Le congrès Écologie de l'enfance, en vidéo !

L'enthousiasme du premier congrès international ÉCOLOGIE DE L'ENFANCE !

écologie de l'enfance

Congrès international

Montréal, du 3 au 5 octobre 2014

une nouvelle attitude face à l'enfant

avant, accouchement, allaitement, attachement, apprentissage, autonomie, après

COMMUNIQUÉ                                                                                Pour diffusion immédiate

L'ENTHOUSIASME DU PREMIER CONGRÈS INTERNATIONAL ÉCOLOGIE DE L'ENFANCE!

Québec, 28 octobre 2014 – Vécue dans l'enthousiasme et dans la joie d'être ensemble pour l'Enfant, la première édition du congrès international écologie de l'enfance a touché les participants autant que les intervenants. Durant toute une fin de semaine, des conférences offertes en plénières ont permis de suivre le fil de la vie humaine au regard d'une nouvelle attitude face à l'enfant.

C'est à Montréal que l'auteur André Stern a lancé, aux côtés d'Édith Chabot, le mouvement écologie de l'enfance, ainsi que le manifeste Semeurs d'enthousiasme. L'ouverture du congrès s'est faite avec la première projection en Amérique du film Alphabet, la peur ou l'amour. Réalisé par Erwin Wagenhofer, ce documentaire clôt la trilogie entreprise avec We feed the word et Let's make money. Partant du constat que la crise actuellement traversée par notre planète a pour origine les personnes les mieux formées au monde, le réalisateur explore les fonctionnements du système éducatif tel qu'il est - et tel qu'il pourrait être.

Le lendemain, il a été question d'accouchement – et d'avant - avec Dr. Michel Odent qui a rappelé l'importance de ne pas entraver le processus naturel de l'enfantement, pour lequel la nature a prévu un parfait cocktail d'hormones. Puis, Lysane Grégoire, présidente fondatrice du Groupe Maman a abordé les premières années de vie en rappelant ce qu'est un bébé et ses besoins fondamentaux, et comment notre culture s'en est parfois éloignée.

Deux chercheurs québécois associés à l'UQAM sont venus partager leurs travaux. Avec humour, Thierry Pardo établit un parallèle entre agriculture et enfance où on a suivi les modèles de production à grande échelle, introduit des intervenants puis des intrants chimiques alors qu'une perspective libertaire peut favorablement répondre aux aspirations de l'enfant pour la découverte, le plein air, la rencontre. Quant à Marike Reid-Gaudet, elle démontre qu'un changement de paradigme s'impose en éducation. Selon elle, une enfance libre est la condition sine qua non pour l'avènement d'un véritable humanisme.

D'après Pam Laricchia, auteure canadienne de Libre d'apprendre, livre lancé durant le congrès : « nos enfants construisent chacun leur propre vue du monde et parfois, voient le monde différemment de nous. Et c'est bien ainsi, car nous ne cherchons pas à produire une version plus jeune de nous-mêmes - nous voulons que nos enfants explorent, et deviennent des personnes uniques ».

Dans le cadre de ses travaux auprès de populations épargnées, le chercheur et pédagogue Arno Stern a constaté les similitudes entre les traces spontanées chez les enfants de tous âges à qui on laisse le loisir de peindre sans préjugés culturels, jugements de valeur habituels ou préoccupations esthétiques.

Le cofondateur de la première école alternative au Québec, Charles E. Caouette, affirme que l'école est prisonnière du paradigme industriel; mais que d'autres voies sont possibles. Décrivant avec force humour les écarts entre l'école et l'enfance, il aborde aussi le sujet du 3e âge et y voit le résultat des choix de vie de chacun.

Le congrès s'est clos sur le témoignage d'André Stern, enfant non scolarisé et père non scolarisant qui rappelle que l'enfant n'a aucun préjugé et aborde le monde avec une confiance absolue. Confiance que nous avons le pouvoir de préserver ou de miner. Éclairant la liberté dont chacun dispose à tout moment, l'auteur et conférencier nous ramène aussi à cette responsabilité immense que nous portons tous envers l'Enfant.

Site internet : http://ecologiedelenfance.com

Page Facebook : https://www.facebook.com/ecologiedelenfance

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Source: Édith Chabot, responsable francophone écologie de l'enfance

info@ecologiedelenfance.com

Libre d'apprendre de Pam Laricchia : la découverte du unschooling

Libre d'apprendre - cinq idées pour vivre le unschooling dans la joie
Extrait de l'introduction, page 3
Auteure : Pam Laricchia
Traduction : Malika Kergoat et Édith Chabot-Laflamme
Éditions : Living Joyfully Enterprises - 2014
Lancement : samedi 4 octobre, au congrès Écologie de l'enfance, Montréal.

Libre d'apprendre, version française de Free to Learn, de Pam Laricchia

Samedi, 4 octobre 2014, après la fin des conférences à notre congrès écologie de l'enfance, assistez au lancement du livre Libre d'apprendre, version française de Free to Learn, en présence de Pam Laricchia, auteure canadienne dont les écrits sont très appréciés autant ici qu'à l'étranger.

En lisant son livre, vous comprendrez pourquoi ! :-)

Voici une confidence que les lecteurs de ce blog connaîtront avant même les participants au congrès et premiers lecteurs du livre :

- J'ai un jour demandé à Pam si elle accepterait que je traduise son premier livre. Elle m'a répondu qu'elle avait déjà donné son accord pour la traduction à quelqu'un en France. Puis, l'hiver dernier, Pam nous a mises en contact et j'ai participé à la traduction, aux côtés de Malika Kergoat, maman au grand coeur et à la voix toute douce, avec laquelle j'ai vécu tant de bons moments à discuter traduction, style, synonymes, et surtout, surtout, comment bien rendre l'esprit du (radical) unschooling en français en respectant la façon toute personnelle de s'exprimer qu'a Pam Laricchia.

Quelle joie ça a été de travailler ensemble, et avec Pam !

Une expérience que je n'oublierai jamais.

Comme Malika me disait quand on est arrivées à la fin, ça fait tout drôle de terminer, de voir le livre arriver à l'impression, et de ne plus avoir nos petits rendez-vous téléphoniques. Faudra qu'on retravaille ensemble, tiens ! ;-)

Merci à vous deux, Pam, Malika, pour votre confiance, votre générosité, votre amitié.

J'ai tellement hâte de vous rencontrer maintenant ! ♥

« Long live the unschooling ! »

Édith
xox

Vous envisagez l'école à la maison?

Le unschooling vous intrigue?

Je vous invite à suivre les cinq changements de paradigme à propos de l'apprentissage et de la vie qui ont libéré ma famille du carcan scolaire et que je partage dans ce livre.

Au fil de plus de dix années d'expérience, j'ai vu ô combien ces idées étaient essentielles, et le sont toujours, pour qui vit le unschooling. Au travers d'histoires, d'exemples et d'un langage clair, Libre d'apprendre explore toute la profondeur et le potentiel du unschooling.

Apprendre librement, vivre dans la joie.

 
- Cinq idées :

• un apprentissage véritable
• suivre ce qui les intéresse
• faire des choix
• des alternatives au non
• vivre ensemble 

Congrès écologie de l'enfance : une nouvelle attitude face à l'enfant - annonce et affiche

écologie de l'enfance

Congrès international

Montréal, du 3 au 5 octobre 2014

une nouvelle attitude face à l'enfant

avant, accouchement, allaitement, attachement, apprentissage, autonomie, après

Lundi, 25 août 2014

Bonjour à vous !

Nous sommes ravis et fiers de vous annoncer la tenue de ce premier événement international écologie de l'enfance: une nouvelle attitude face à l'enfant, où aura lieu le lancement du mouvement du même nom, porté par l'équipe J'OSE la vie! et l'Institut Arno Stern.

Congrès:

Vous trouverez ci-jointe l'affiche que vous pouvez publier sur vos sites, blogs, pages facebook, ou imprimer et apposer là où l'affichage public est permis.

Nous sommes particulièrement heureux de vous offrir cet événement d'une importance capitale pour l'Enfant, où seront réunis les grands noms de la naissance et de l'attachement ainsi que ceux de l'autonomie et de l'apprentissage avec nous tous.

L'importance de ce mouvement et de cette rencontre n'a d'égale que la qualité de la programmation. Il s'agit de la première fois au monde où se trouveront réunis Arno Stern et Michel Odent aux côtés de chercheurs et de conférenciers renommés dont les œuvres sont intimement liés à cette écologie de l'enfance, au respect des dispositions spontanées de l'enfant.

Film :

En présence de MM. André et Arno Stern, protagonistes du film, assistez à la projection de : Alphabet, la peur ou l'amour, le plus récent film d'Erwin Wagenhofer (''Let's make money'' et ''We feed the world''), dans lequel vous pourrez voir également le Pr. Dr. Gerald Hüther, chercheur en neurobiologie avancée et Sir Ken Robinson. 

Livre :

Assistez au lancement du livre Libre d'Apprendre version française de Free to Learn, en présence de Pam Laricchia, une auteure canadienne dont les écrits sont particulièrement appréciés par bien des parents autant ici qu'à l'étranger.

Manifeste :

Rédigé par André Stern, le manifeste Semeurs d'enthousiasme sera lancé lors de ce premier événement. Vous pourrez en obtenir une copie pour un prix modique.

Papas :

Une programmation spéciale a été concoctée pour les papas, plusieurs conférences par des papas, le duo père-fils Arno et André Stern et une table ronde sur la place des papas dans l'écologie de l'enfance. 

 

Pour plus d'informations et pour vous inscrire, visitez le: http://ecologiedelenfance.com

Prévente en ligne du 25 août au 7 septembre.

Faites vite, les places sont limitées !

Rejoignez-nous aussi sur facebook: https://www.facebook.com/ecologiedelenfance

À la grande joie de vous y accueillir !

Edith Chabot-L.

initiatrice du congrès écologie de l'enfance

André Stern
initiateur du mouvement écologie de l'enfance

www.ecologiedelenfance.com 

www.andrestern.ca

Congrès écologie de l'enfance - 2014 - CONFÉRENCIERS

En octobre, à Montréal, se tiendra la première édition du congrès écologie de l'enfance. 

Nous vous présentons ici nos conférencier.ères invité.es :

QUEBEC - Papa, Ph.D., auteur, conférencier
Charles E Caouette est professeur honoraire du Département de Psychologie de l’Éducation à l'Université de Montréal où il a enseigné de 1968 à 1998. Il a oeuvré auprès de divers milieux défavorisés et communautaires. Il est aussi reconnu comme pionnier de l'éducation alternative, ayant co-fondé l'École primaire Jonathan et l'École secondaire Le Vitrail. Depuis quelques années, il se préoccupe particulièrement de l'amélioration de la qualité de vie auprès des personnes âgées, ou en voie de le devenir…

Dad, Ph.D., author, speaker

Charles E Caouette is an Honorary Professor in the Department of Educational Psychology at the University of Montreal where he had taught from 1968 to 1998. He has worked in various disadvantaged and community settings. He is also recognized as a pioneer in alternative education, having co-founded Jonathan Elementary School and École Secondaire Le Vitrail. In recent years, he is particularly concerned with improving the quality of life for the elderly, or those in the process of becoming so ...

QUEBEC – Maman, communicatrice, auteure, présidente fondatrice du Groupe MAMAN (Mouvement pour l'Autonomie dans la Maternité et pour l'Accouchement Naturel).
Lysane Grégoire a une formation en communication et a d'abord travaillé à titre de réalisatrice de reportages. Vice-présidente du Regroupement Naissance-Renaissance, elle représentait les usagères au Conseil d'évaluation des projets-pilotes sages-femmes en 1996. Directrice générale de l'Association pour la santé publique du Québec dans les années 2000 et membre de la Table de consultation en allaitement du MSSS, elle codirige la publication aux éditions du Remue-Ménage les recueils : Au coeur de la naissance, témoignages et réflexions sur l’accouchement et Près du coeur, sur l'allaitement. Depuis 2009, elle dirige Mieux-Naître à Laval, premier projet d’économie sociale au Québec d’un Centre de ressources périnatales intégrant une maison de naissance sous le même toit.

Mom, communicator, author, founding president of the Groupe MAMAN (Movement for Autonomy in Maternity and Natural Childbirth).

Lysane Grégoire trained in communication and first worked as a reports producer. As Vice President of Naissance-Renaissance, she represented the users at the assessment Board for the midwives pilot projects in 1996. In the 2000s she was Managing Director of the Association pour la Santé Publique du Québec and a member of the MSSS Lactation Consultation Table, and she helped oversee the publication at Les Éditions du Remue-Ménage of two collections of testimonies and reflections: Au Coeur de la Naissance, about birth, and Près du Coeur, about breastfeeding. Since 2009, she has run Mieux-Naître à Laval, a center for perinatal resources and integrating a home birth under the same roof, the first project of social economy in Quebec.

CANADA - Maman unschooling, auteure, blogueuse, conférencière.

Pam Laricchia vit avec bonheur le unschooling avec ses trois enfants depuis 2002, et les aide activement à explorer le monde à travers leurs intérêts et leurs passions. Elle aime écrire sur ce qu'elle a appris sur le unschooling et la vie tout au long du chemin, et a récemment publié son troisième livre en anglais: Life through the Lens of Unschooling.

Son premier livre, Free to Learn vient d'être traduit en français sous le titre Libre d'apprendre, et sera lancé lors de ce premier congrès écologie de l'enfance! Vous trouverez Pam en ligne au: http://www.livingjoyfully.ca

Unschooling mom, author, blogger and speaker. 

Pam Laricchia has been happily unschooling her three children since 2002, actively helping them explore the world through their interests and passions. She loves writing about what she’s learned about unschooling and life along the way, and recently published her third book, Life through the Lens of Unschooling, in English. Her first book, Free to Learn, has been translated into French and will be launched at this first Ecology of Childhood conference! You can find her online at: www.livingjoyfully.ca

ODENT, Michel - EUROPE 
Papa, chirurgien, obstétricien, auteur, conférencier.
Né en 1930, Michel Odent a été responsable des services de chirurgie et de maternité de l'hôpital de Pithiviers (1962-1985) et a fondé le Primal Health Research Centre (Londres). Au cours des années 1970, il a introduit les concepts de 'salles de naissance' comme à la maison' et de piscines d'accouchement en milieu hospitalier. Il est l'auteur du premier article publié dans la littérature médicale sur les piscines d'accouchement (Lancet 1983), du premier article sur l'initiation de l'allaitement dans l'heure qui suit la naissance, et du premier article appliquant à l'obstétrique la Gate Control Theroy of Pain. Il a créé la banque de données de 'recherche en santé primale' (www. primalhealthresearch.com) et le site Internet <www.wombecology.com> pour présenter l'écologie pré- et périnatale comme la forme la plus vitale d'écologie humaine. Membre du « Medical Advisory Board » de LLL International depuis plus de trente ans, il est aussi l'auteur de 13 livres publiés en 22 langues.
 

Dad, surgeon, obstetrician, author, speaker.

Born in 1930, Michel Odent was responsible for the surgery and maternity services at Pithiviers hospital (1962-1985) and founder of the Primal Health Research Centre in London. In the 1970s he introduced the concepts of "home like birthing rooms" and birthing pools in hospitals. He is the author of the first article published in the medical literature on birth pools (Lancet 1983), the first article about the initiation of breastfeeding during the hour following birth, and the first article applying the "Gate Control Theory of Pain" to obstetrics. He created the Primal Health Research database and the Womb Ecology website to showcase prenatal and perinatal ecology as the most vital of human ecology. He is the author of 13 books published in 22 languages.

PARDO, Thierry - QUEBEC 
Papa, Ph.D. Éducation, chercheur associé au Centre de recherche en éducation et formations relatives à l'environnement de l'UQAM, membre du comité socio-scientifique du Congrès mondial d'éducation relative à l'environnement de Marrakech (2013) et formateur pour la Commission Jeunesse de l'Union Européenne.

Thierry Pardo est l'auteur de plusieurs essais dont Héritages Buissonniers (éditons Babio) consacré à l'ethnopédagogie dans les sociétés traditionnelles et La pédagogie de l'ailleurs ou pourquoi voyager avec ses enfants (avec Laurie Cardonnel aux éditions Michel Brûlé, 2011). Il publie aujourd'hui Une éducation sans école (Éditions Écosociété), résultat de douze années de recherche. Conteur, il a dirigé le festival du conte environnemental en 2009 et 2010 à Montréal et l'ouvrage collectif Contes verts pour une planète bleue (Éditions Michel Brulé, 2009). Thierry Pardo est également professeur d'Aïkido (2ème Dan, International School of Traditionnal Aïkido), marin et musicien, mais il est surtout papa de deux beaux garçons, Lylhèm et Eÿkèm.

Dad, Ph.D. Education, associate researcher of the Centre for environmental educational research and training at UQAM (University of Quebec in Montreal), member of socio-scientific committee for the World Education Congress on the environment Marrakech (2013) and trainer for the Youth Commission of the European Union.

Thierry Pardo is the author of several essays, including "Héritages Buissonniers" (Babio) devoted to ethnopedagogy in traditional societies, and "La pédagogie de l'ailleurs ou pourquoi voyager avec ses enfants" (with Laurie Cardonnel, Michel Brûlé, 2011). His book Une éducation sans école (Écosociété), the result of twelve years of research, has just been published. A storyteller, in 2009 and 2010 he led the Environmental Tales Festival in Montreal, and he contributed to Contes verts pour une planète bleue (Michel Brûlé, 2009). He also teaches Aikido (2nd Dan, International School of Traditional Aikido) and is a sailor and musician, but he's mostly dad to two beautiful boys, Lylhèm and Eÿkèm.

REID-GAUDET, Marike - QUEBEC
Maman, anthropologiste, étudiante à la maîtrise en sociologie de l'éducation.

Marike Reid-Gaudet possède une grande expertise en matière de caresses félines, elle prétend parvenir à faire ronronner n'importe quel chat en moins de 5 minutes. Lorsqu'elle n'avait pas Gros-Mignon ou Fée-Poucette sur les genoux, elle a pu étudier en anthropologie et en sociologie de l'éducation. Fermement convaincue que nous pouvons changer le monde dans lequel nous vivons par la façon dont nous éduquons nos enfants, elle écrit et se passionne pour l'éducation libre et est représentante pour AERO (Alternative Education Resource Organization). Elle est également présidente de l'AQED (Association Québécoise pour l'Éducation à Domicile), instigatrice d'un projet d'école-libre à Montréal et très heureuse maman de Loïc, 18 ans, qui pratique la non-scolarisation avec bonheur.

Mom, anthropologist, master's student in sociology of education.
Marike Reid Gaudet has extensive expertise in feline caresses, she claims to achieve any cat purring in less than 5 minutes. When she did not have Gros-Mignon or Fée-Poucette on her lap, she was able to study anthropology and sociology of education. Marike firmly believes that we can change the world we live in by the way we educate our children; she is passionate and writes about free education. She is Quebec representative of the international organization AERO (Alternative Education Resource Organization). She is also President of QAHBE (Quebec Association for Home Base Education), instigator of a school-free project in Montreal and very happy mother of Loïc, 18, who joyfully practices unschooling.

 

STERN, André - FRANCE
Papa, musicien, auteur, conférencier et journaliste.
André Stern a été nommé Directeur de l'Initiative des hommes pour demain par le Prof. Dr. Gerald Hüther, chercheur en neurobiologie avancée. Il est l'inititateur des mouvements écologie de l'éducation et écologie de l'enfance, et Directeur de l'Institut Arno Stern.
Son travail dans les médias, ses activités de conférencier dans les université, auprès des professionnels de l'éducation et du grand public répondent à un intérêt croissant de la part de tous ceux qui, de près ou de loin, vivent et travaillent avec les enfants.

Dad, musician, composer, instrument maker, author, lecturer and journalist.
André Stern was appointed Director of the Initiative for Men for Tomorrow by Prof. Dr. Gerald Hüther, researcher in advanced neurobiology. He is the founder of the movements Ecology of Education and Ecology of Childhood, and Director of the Institute Arno Stern. His work in the media and his activities as a university lecturer, with both educational professionals and the general public, address a growing interest on the part of all those who, directly or indirectly, live and work with children.
www.andrestern.com

http://andrestern.ca

www.ecologiedeleducation.com

http://www.alphabet-film.com/

STERN, Arno - FRANCE
Papa, grand-papa, auteur, conférencier.

Arno Stern, né en 1924 à Kassel (Allemagne), aujourd'hui de nationalité française, est un chercheur et pédagogue. Il a 22 ans lorsqu'il entre dans une institution pour orphelins de guerre. Chargé d'occuper les enfants, il les fait peindre et comprend immédiatement le rôle primordial du jeu qu'il provoque, jeu pour lequel il invente un aménagement original. Il est nommé expert technique de l'UNESCO, au congrès International de Bristol, en 1950. En 1953, il fonde l'«Académie du Jeudi », qui devient rapidement célèbre. Il étend le champ de ses études en séjournant entre 1967 et 1972 auprès de populations non-scolarisées (Mauritanie, Pérou, Niger, Guatemala, Mexique, Ethiopie, Afghanistan, Nouvelle-Guinée...) et démontre l'universalité du phénomène qu'il a découvert. Il fonde un nouveau domaine scientifique: la Sémiologie de l'Expression, et lui donne un cadre en créant l'IRSE (Institut de Recherche en Sémiologie de l'Expression). Il y forme des centaines de praticiens venus de toutes les parties du monde. 2013 voit la fondation de l'Institut Arno Stern (Laboratoire d'observation et de préservation des dispositions spontanées de l'enfant).

Dad, Grandpa, author, speaker.
Arno Stern, born in 1924 in Kassel (Germany) and now a French citizen, is a researcher and teacher. He was 22 years old when he began working at an institution for war orphans. Ordered to keep the children busy, he had them painting and quickly realized the vital role that this game causes, and for which he created an original design. In 1950, he was appointed UNESCO technical expert at the Bristol International Congress. In 1953, he founded the "Académie du Jeudi", which quickly became famous. Between 1967 and 1972 he extended the field of his studies while staying with non-schooled populations (Mauritania, Peru, Niger, Guatemala, Mexico, Ethiopia, Afghanistan, New Guinea ...) and demonstrated the universality of the phenomenon he discovered. He founded a new science, Semiology of Expression, and provided a framework by creating the R.I.S.E. (the Research Institute for the Semiology of Expression) where he trains hundreds of practitioners from all parts of the world. And 2013 marked the foundation of the Institute Arno Stern (a laboratory for the observation and preservation of the child's innate dispositions).

www.arnostern.com

https://www.youtube.com/watch?v=2YyBSjGa1I8 

À suivre !

Vie et apprentissage: le paradigme de l'apprentissage par Pam Laricchia

Learning and Living 
Traduction : J'OSE la vie ! 

 

« Les unschoolers vivent le paradigme de l'apprentissage tout au long de la vie. Au lieu d'envisager l'enfance pour apprendre et l'âge adulte pour vivre, ils voient que vie et apprentissage sont inextricablement et magnifiquement liés. »
~Pam Laricchia

Citation tirée du numéro de janvier 2013 de la Living Joyfully Newsletter.

unschooling vs homeschooling - définitions

Récemment, un maman qui avait lu un peu sur le unschooling et le homeschooling (école maison) demandait de l'aider à éclairer la différence ou, plus simplement, d'expliquer comment fonctionne le unschooling. 

Elle cherchait une définition heureuse et vibrante de ce que l'idée de unschooling signifie. Elle était déjà sur une bonne piste. Parmi les réponses qu'elle a reçues, j'en ai retenu deux et j'ai demandé à leurs auteures, Pam Laricchia et Linda Clement, l'autorisation de les traduire et les publier car elles peuvent vraiment aider d'autres personnes à bien saisir ce qu'est le unschooling. Elles ont généreusement accepté. 

« À sa plus simple expression, le unschooling est apprendre sans un programme d'études.

Au lieu de suivre l'idée de quelqu'un d'autre au sujet de ce que vous devriez apprendre, et dans quel ordre, pour ensuite vivre dans le monde réel à l'âge adulte, les unschoolers vivent dans le monde réel tous les jours et acquièrent les compétences et les connaissances dont ils ont besoin tout au long du chemin. 

L'apprentissage est considéré comme une activité continue, tout au long de la vie, plutôt que quelque chose qui doive être complétée à un certain âge et approuvée, contrôlée par la remise des diplômes. De cette façon, si quelqu'un ne rencontre pas le besoin ou l'intérêt d'en apprendre davantage sur le magnétisme (ou la géométrie ou la Seconde Guerre mondiale ou la création de diagrammes) avant d'avoir 23 ans (si jamais cet intérêt vient), il l'apprend alors. C'est quand il a une signification personnelle pour soi que l'apprentissage réel coule - qu'il est compris et retenu.

"Qu'est-ce que le unschooling?" est une jolie question globale parce que vous allez bientôt vous rendre compte que c'est plutôt un mode de vie et qu'il imprègne votre regard sur la vie. :-) » ~ Pam Larrichia

pas à pas (mai 2012)

***

 « Le principal moyen par lequel le unschooling fonctionne est de ne pas encombrer l'expérience qu'un enfant vit avec le monde avec un quelconque programme qui vient de quelque part à l'extérieur de la vie de cet enfant.

Ou encore, on peut dire que "ça fonctionne de la même façon que l'enfant a appris à parler."

Il est devenu évident pour moi, à mesure que mes enfants grandissaient vers l'âge de la scolarité, qu'ils étaient entièrement capables d'apprendre à fonctionner dans le monde dans lequel ils se trouvaient, sans leçons ou tests ou mesures ou 'normes'. Et ils étaient intrinsèquement intéressés par la « maîtrise » plutôt que par le « passage ».

Ainsi, nous avons principalement continué à faire ce que nous avions fait depuis qu'ils sont nés: vivre à leurs côtés. » ~ Linda Clement

chocolat cru - avril 2012