Les cerveaux des bébés et des adultes se synchronisent pendant le jeu

Ce n'est pas le fruit de votre imagination - vous et votre bébé êtes vraiment sur la même longueur d'onde.

Une équipe de chercheurs a mené la première étude sur la façon dont les cerveaux des bébés et des adultes interagissent pendant le jeu libre, et ils ont trouvé des connexions mesurables dans leur activité neuronale. En d'autres termes, l'activité cérébrale des bébés et des adultes augmente ou diminue de concert alors qu'ils partagent jouets et contact visuel.

extrait:

L'expérience comportait deux parties. Dans l'une, l'expérimentateur adulte passait cinq minutes à interagir directement avec un enfant – jouer avec des jouets, chanter des comptines ou lire Goodnight Moon – pendant que l'enfant était assis sur les genoux du parent. Dans l'autre, l'expérimentateur se tournait sur le côté et racontait une histoire à un autre adulte pendant que l'enfant jouait tranquillement avec son parent.

On a collecté des données de 57 canaux du cerveau connus pour être impliqués dans la prédiction, le traitement du langage et la compréhension des perspectives des autres.

En examinant les données, les chercheurs ont découvert que lors des séances en face à face, le cerveau des bébés était synchronisé avec le cerveau de l'adulte dans plusieurs domaines connus pour être impliqués dans une compréhension de haut niveau du monde – aidant peut-être les enfants à décoder le sens général d'une histoire ou à analyser les motivations de l'adulte qui leur fait la lecture.

Lorsque l'adulte s'est détourné de l'enfant pour être en contact avec d'autres personnes, le couplage entre eux a disparu.

Cela correspondait aux attentes des chercheurs, mais les données ont également réservé des surprises. Par exemple, le couplage le plus fort s'est produit dans le cortex préfrontal, qui est impliqué dans l'apprentissage, la planification et le fonctionnement exécutif, lequel était auparavant considéré comme assez sous-développé pendant la petite enfance.

« Nous avons également été surpris de constater que le cerveau du nourrisson "dirigeait" [précédait] souvent le cerveau adulte de quelques secondes, ce qui suggère que les bébés ne reçoivent pas seulement des informations passivement, mais peuvent guider les adultes vers la prochaine chose sur laquelle ils vont se concentrer: quel jouet prendre, quels mots dire », a déclaré Lew-Williams, co-directeur du Princeton Baby Lab.

« Pendant la communication, l'adulte et l'enfant semblent former une boucle de rétroaction », a ajouté Piazza. « C'est-à-dire que le cerveau de l'adulte semblait prédire quand les nourrissons allaient sourire, le cerveau des nourrissons prévoyait quand l'adulte utiliserait plus de "parler bébé", et les deux cerveaux suivaient le contact visuel commun et l'attention commune aux jouets. Donc, quand un bébé et un adulte jouent ensemble, leurs cerveaux s'influencent mutuellement de manière dynamique. »

source : https://www.sciencedaily.com/releases/2020/01/200109163956.htm
veille scientifique et traduction libre : J'OSE la vie!

Les enfants naissent scientifiques - Neil deGrasse Tyson (Let Kids Be Kids)

Le réputé scientifique Neil deGrasse Tyson l'affirme ici:

Les enfants naissent scientifiques.

Il n'y a pas à les intéresser à la science si on ne les arrête pas d'expérimenter.

Picasso disait aussi que l'enfant naît artiste et que le plus difficile est de le rester, de grandir sans perdre ce 'don' inné...

C'est bien nous, parents, adultes, qui arrêtons nos enfants dans leurs dispositions spontanées. Pourtant, le monde a un besoin criant depuis des lustres d'enfants respectés qui voient le monde de leur regard lucide et agissent.

Vivement l'écologie de l'enfance !

Unschooling maths - la taille de l'univers

94671601920000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 kilometers. 

That's the size of the universe, as we know it. 'Took me 30 minutes to calculate, and i do not even know if that number has a name but, anyway, i felt like sharing this with you guys. :D

 (9 460 716 019 200 km is a lightyear)

J

En français:

C'est la taille de l'univers, tel que nous le connaissons. Il m'a fallu 30 minutes pour calculer, et je ne sais même pas si ce nombre a un nom, mais, de toute façon, j'ai eu envie de partager cela avec vous :  

Calcul:

60 secondes

x

60 minutes

x

24 heures

x

365,25 jours

=

31 557 600 secondes dans une année

---

1 année lumière, c'est 299 792 km/sec.

(mémorisé des années où on faisait de l'astronomie amateur avec Oli)

---

299 792 km

x

31 557 600 secondes (/an)

=

9 460 716 019 200 km

Une année lumière, donc.

---

La taille de l'univers connu est de [10 exposant 80] années-lumière.

---

9 460 716 019 200 km

x

10 exposant 80

=

le nombre tout en haut de la page. :-)

J

Back to the Future: l'Hoverboard devient réalité !

Ça, c'est vraiment trop cool ! Je me souviens...

Ce Noël-là, en 2003 ou 2004, sous le sapin on a découvert la trilogie sur DVDs "Back to the Future". Et nos enfants se sont mis à jouer, spontanément et quotidiennement plusieurs dialogues, interprétant les personnages du film. Surtout les célèbres Marty et Doc, évidemment. Ils connaissaient de nombreux dialogues des trois films par coeur et s'amusaient à les jouer et les rejouer sans cesse à la maison et partout où nous allions ! Nos fils ont a-do-ré cette trilogie.

Je me rappelle encore cette soirée de fin d'été où je me baladais main dans la main avec notre petit garçon qui avait alors presque sept ans: il me disait qu'il voulait faire un jeu de mémoire avec des images du film Retour vers le Futur. Pendant presque deux ans, nous avons plongé à nouveau dans les voyages dans le temps. Je dis à nouveau car le grand frère avait déjà de nombreux voyages dans le temps à son actif. :-) Alors qu'il avait environ sept ans lui aussi, on avait construit à partir d'une boîte de frigo récupérée chez un voisin une machine à voyager dans le temps et visité plusieurs époques fascinantes. Je me souviens, entre autres, d'avoir assisté au Big Bang, découvert une forme de vie toute nouvelle, les algues bleues, sans oublier cette fois où nous avons dû nous échappés en courant de menaçants tyrannosaures. C'était reparti ! 

Que de plaisir nous avons eu à voyager au début de l'univers, de la Terre, de la vie, de la vie des ancêtres de notre peuple, de nos familles aussi. À un moment, on avait pris rendez-vous avec le coordonnateur de la maison des Jeunes de notre quartier pour faire la visite de la maison, car c'est la maison des arrières-grand-parents de nos fils (oui, oui, c'est vrai). Puis, on a parlé avec les grand-parents, de leur enfance à la ferme et de leur vie quotidienne d'alors. On a fouillé la bibliothèque et emprunté des tas de livres, vu des films, des documentaires sur les animaux préhistoriques, les dinosaures, etc. Et fait des tas de dessins, bricolé, fabriqué des trucs en argile, fait de la peinture rupestre et bien d'autres trucs amusants.

Je me rappelle aussi ce moment où, vers l'âge de 13 ans, notre grand a lu l'autobiographie de Michael J. Fox, trouvé par hasard à la bibliothèque: La chance de ma vie. Il me racontait chaque jour ce qu'avait vécu Fox, ses débuts comme acteur, le vedettariat, le tournage de BTTF, et il commentait; il trouvait très triste l'alcoolisme, la dépendance, l'accident, la maladie de Parkinson. Quand il a terminé sa lecture, j'ai aussi lu le livre comme je le faisais souvent; ainsi je pouvais mieux partager la vie de mon fils, ses intérêts, discuter avec lui, comprendre de quoi il parlait lorsqu'il faisait un commentaire ou se questionnait sur quelque chose. Récemment, j'ai appris que cette façon de faire est suggérée, voire grandement encouragée, chez les parents qui veulent vivre le radical unschooling. Moi, je le faisais par instinct, par désir, le désir de Vivre Avec mon enfant.

Si je raconte tout ça aujourd'hui, c'est qu'en voyant la vidéo ci-haut je me suis rappelée qu'après avoir vu "Retour vers le Futur", notre fils avait imaginé, conçu et dessiné des plans pour faire l'hoverboard. Il avait émis des hypothèses comme celle d'un rail magnétique et d'un aimant puissant collé sous la planche et qui permettrait de repousser ce rail. Il a fait quelques essais-maisons, plutôt fructueux, avec de petits objets. Restait à trouver la bourse et le labo qui aurait permis à notre jeune ingénieur maison de continuer et d'expérimenter ses recherches mais, comme vous vous en doutez, le budget d'une famille unschooler est parfois plutôt "serré"... Aujourd'hui, d'autres ont réussi l'exploit alors que chez nous, on ne se préoccupe plus de cette invention depuis des lustres. Le soir où je lui ai montré la vidéo, il a trouvé que c'était de la recherche plutôt inutile, qui utiliserait une quantité énorme de gaz (azote liquide), qui obligerait à mettre des rails partout et que tout ça n'en valait pas la peine finalement. Heureusement qu'on ne s'est pas endettés pour ça, hein ! Fiouf ! ;-)

Edith

La fin de la navette spatiale américaine

Clap de fin pour la navette spatiale américaine

Et voilà, c'est fini.

Fallait que ça arrive un jour. Après tout, les USA avait annoncé, en 1981 que les navettes spatiales ne seraient utilisées que jusqu'en 1991... !

maquette 1:100 de Discovery (2005)

Comme vous le savez peut-être, notre scientifique maison a été passionné par l'astronomie (et l'astrophysique et l'astronautique...) pendant longtemps. Ses études sur le sujet l'avaient amené, entre autres, à fabriquer une maquette à l'échelle (1:100) d'une navette spatiale. Il a cherché et trouvé les dimensions d'une navette, dessiné un plan, conçu un modèle et fabriqué la maquette aidé, pour la partie brico, par Nathalie qui a toujours de bonnes idées. Que de bons moments nous avons passés, toute la famille, à l'entendre nous raconter tout ce qu'il apprenait sur le sujet, à l'accompagner de notre mieux, cherchant avec lui, au besoin, matériaux, livres, magazines et apportant notre soutien à chaque étape de son projet, qu'il a choisi de présenter lors de l'expo-passions-projets de notre région, en 2005.

le nez de la navette

à l'intérieur

le Canadarm (bras canadien)

la petite flèche jaune... spécialement pour Nath ! ;-)

une autre vue de l'intérieur 

l'aile

les réacteurs

En 2008, nous avons eu la possibilité de faire un voyage en famille et la Floride s'est imposée pour toutes sortes de raisons, mais aussi, particulièrement pour Cap Canaveral et son Kennedy Space Center. Nous avons choisi la date de notre séjour en fonction du lancement d'une navette et d'une fusée... qui ont toutes deux été reportées. Discovery a décollé deux jours après notre retour au Québec. 

aire de lancement 39A et Discovery

Nous avons quand même passé deux journées à visiter le KSC, la deuxième fois sous une chaleur accablante dont je me souviendrai toujours mais que de beaux souvenirs et de bons moments en famille nous en avons ramenés !

L'année suivante, on se reprenait (impression de n'avoir pas terminé ce voyage, trop de choses à voir et à découvrir) en choisissant à nouveau la date de notre séjour pour inclure le lancement d'une navette, en nous gardant quelques jours avant et plusieurs jours après la date prévue pour le décollage car c'était une habitude à Cap Canaveral ces changements de dernière minute. Une fois de plus, nous avons été déçus; Atlantis a décollé deux jours avant notre départ. 

Depuis, il a continué – comme à son habitude – ses recherches et études sur le sujet. Son intérêt avait diminué (son besoin étant satisfait), il exprimait maintenant que non seulement les navettes tombaient en ruine mais en plus, que le fait que les navettes et leurs propulseurs rejettent de l'eau dans l'atmosphère est possiblement dommageable car ça créé un déséquilibre en ajoutant de l'eau dans l'atmosphère qui n'y serait pas autrement, en tout cas, pas de cette façon ni à ce moment.

Cette publication sera donc notre adieu à la navette spatiale qui nous a tant fait rêver et voyager !

wikipédia (si on avait pu trouver ce genre d'info à l'époque...)